17 junio 2011

¡Hasta siempre, Peñíscola!

Aprovechando las últimas horas en la playa, queremos despedirnos desde aquí haciendo un resumen de las sensaciones que nos llevamos de estos maravillosos días. Los chic@s se han portado estupendamente y todos hemos disfrutado cada instante. Desde el hotel, tanto empleados como clientes, nos han felicitado por la educación y comportamiento de los alumnos. La convivencia entre todos ha sido excelente.

Sergio Pastor: "Recomiendo este viaje ya que en el hotel se han portado muy bien con nosotros, la animación ha sido muy divertida. Deseo que los compañeros de 5º se lo pasen igual que nosotros al curso que viene."

Silvia Guillén: "¡Nos lo hemos pasado genial estos cinco días! Nos hubiera gustado a todos que esto durara más y poder seguir yendo a la playa y estar en la piscina todo el día."

Pilar Pastor: "¡Este viaje es fantástico, por los profesores y por el hotel! Lo han preparado todo chulísimo y es la oportunidad perfecta para recordar la Primaria con mucho cariño."

Daniel Híjar: "Este es el mejor viaje de Primaria con diferencia. La animación de las noches ha sido muy buena ¡y la comida excelente!"

Una vez más... Peñíscola todo un éxito.









13 junio 2011

¡Bienvenida Peñíscola!


Salimos de Zaragoza a las 8:10h. aproximadamente y a las 13:30h... ¡ya hemos visto el mar! El viaje ha sido un poco largo pero ha merecido la pena. Al llegar hemos comido y después nos han repartido las habitaciones para poder organizarnos.

Tras hacer la digestión, hemos ido a la playa y hemos empezado las competiciones de fútbol y voley playa y dacthball. Y por fin... ha llegado el momento más esperado del dia: ¡al aguaaaaa! Nos hemos bañado en el mar y en la piscina. Y al acabar, a la ducha. Una vez limpios y aseados de nuevo hemos tenido tiempo libre para jugar mientras esperamos la sabrosa cena.

Esta noche disfrutaremos del espectáculo de animación que hay en el hotel. Esperamos pasarlo muy bien, ¡os mantendremos informados!

Autores: Adrián Pueyo y Alberto Romero

Acrosport 5ºC

En este vídeo podéis observar algunas de las figuras de acrosport trabajadas en clase de Educación Física. 
¡¡Ha sido divertidísimo y hemos disfrutado un montón!!

12 junio 2011

Un trabajo de los alumnos de 6ºEP que han trabajado durante este curso con gran ilusión. Os presentamos los trabajos en este vídeo.

¡ENHORABUENA!

Naïf: "Denominación que se aplica a la corriente artística caracterizada por la búsqueda de la candidez y la ingenuidad; por la espontaneidad, el autodidactismo de los artistas, los colores brillantes y antinaturalistas, y una perspectiva acientífica."


La PINTURA NAÏF es poco conocida en España. El término "naïf" (naives) es una palabra francesa que significa "ingenuo" o "simple".
La palabra "Naïf" es recogida en el Diccionario General de la Lengua Española con el siguiente significado:
"(Voz francesa). Dícese de un tipo de arte, generalmente pintura, practicado por artistas autodidactos dotados de un sentido plástico natural, al margen de las corrientes del arte culto (académico o vanguardista); artista que practica este arte."
Esta definición comprende alguna de las características significativas que diferencian al artista "naïf" del artista "convencional" que ha recibido una formación técnica en alguna escuela o academia. Para una mejor comprensión de la esencia de la pintura "naïf" intentaremos recoger sus elementos fundamentales:

El artista "naïf" no llega a comunicar de forma intencionada un "mensaje" en su pintura; tan sólo cuenta un relato, de forma ingenua y encantadora. El artista convencional busca un mensaje determinado y de forma deliberada. 

* El mensaje estético o ideológico que pueda transmitir el artista "naïf" brota originalmente como un manantial. Es decir surge de forma inconsciente y no premeditada. Lo crea sin saber el cómo ni el porqué. 

El "naïf" nunca distorsiona la realidad intencionadamente. Intenta afanosamente reproducirla "lo mejor que puede".




Maquetas -Trabajos de Plástica 6ºEP

Derrochando imaginación, utilizando materiales de todo tipo como: plásticos, cartón, papel, muelles, trozos de tela, madera... y moldeando las ideas, os ofrecemos estas fotografías de las maquetas de las habitaciones de cada alumno de 6º EP. GRACIAS también a cada una de las familias que han colaborado en la realización de estos maravillosos trabajos.

15 mayo 2011

VIERNES (día completo): Aulas de Naturaleza

13/05/2011
Nos toca recoger, plegar la ropa, guardarla en la maleta y dejar nuestra habitación recogida para los chicos y chicas que, la próxima semana, vendrán también a la casa…
Hay maletas que casi no se pueden cerrar pero… precisamente, no por la ropa sino por… la felicidad que nos llevamos a casa cada uno de nosotros/as (alumnos y profes), todos los conceptos que hemos aprendido durante estos cinco días, nuestros nuevos amigos y amigas que hemos encontrado aquí, el cariño y la ilusión que nos han regalado nuestros monitores y monitoras, la convivencia que hemos trabajado… y ¡¡MIL cosas más!!

Subimos al autobús y nos llevan al precioso pueblo de Alquézar. Nuestra próxima y última excursión hace el siguiente recorrido.











Pasamos las pasarelas de madera.









Llegamos a la Cueva de Picamartillo.




 

Cruzamos las pasarelas metálicas.
























Y, acabamos de nuevo en Alquézar.










Comemos y, después de la despedida de los monitores, nos dirigimos a nuestro lugar de destino… Zaragoza.

Esta experiencia ha sido una auténtica gozada tanto para los chicos y chicas como para los propios profesores que los hemos acompañado. Hemos aprendido, un montón, unos de otros.

Nos gustaría que comentarais vuestra experiencia, anécdotas, agradecimientos o lo que creáis conveniente en la zona de “comentarios”.
¡¡GRACIAS a tod@s por esta experiencia!!

FDO: Tutores de 5ºEP

JUEVES tarde: Aulas de Naturaleza

Después de comer nos han dicho que íbamos a completar el cuaderno de campo (acabar dibujos, anotaciones…) para tener un auténtico cuaderno de campo. 


Una vez acabado bien los cuadernos, hemos ido con Javier Sánchez  a la iglesia del Santuario y nos ha explicado un montón de cosas: cómo fue su vida, cómo se fundaron las Escuelas Pías en Roma… 
Nos han dejado comprar algún pequeño detalle en la tienda que tienen de recuerdos y nos hemos duchado.

Hemos cenado sopa y pechugas de pollo y, como sorpresa, hemos tenido un examen divertido y serio (a la vez) de mímica con todos los conceptos aprendidos durante estos días. Y, para finalizar el día, nos hemos reunido en la sala de juegos para hacer una gran fiesta con canciones muy divertidas, con aperitivos muy ricos y hemos bailado unas cuantas canciones hasta que ha sido la hora de irnos a la cama.
¡Extraordinario!
FDO: Jorge Escudero, Jorge Casamayor y Eduardo Lázaro.





12 mayo 2011

JUEVES mañana: Aulas de Naturaleza

12/05/2011
Como todos los días nos hemos levantado, hemos desayunado y, hoy, hemos hecho una excursión para ver el tipo de bosque mediterráneo y aumentando los conocimientos sobre la naturaleza. De fondo teníamos la vista del Castillo de la Mora. Está siendo un día muy divertido.

FDO: Salvador Rodríguez e Ignacio Pueyo.




Alguna imágenes...





MIÉRCOLES (día completo): Aulas de Naturaleza

Como todas las mañanas, nos han despertado los profes y nos hemos aseado y bajamos a desayunar. Después de preparar las mochilas y el cuaderno de campo, hemos andado por una pista hasta entrar en el barranco de Gabasa. Allí hemos trabajado en pequeños grupos (como siempre) viendo y explicándonos plantas, hojas, frutos, curiosidades, nos han presentado al rey de los bosques… 
Hemos comido dentro del barranco y, después de un merecido descanso, hemos seguido la marcha hasta una preciosa cascada.

De vuelta, hemos estado hablando con nuestros compañero y, cuando hemos llegado al albergue, nos hemos duchado y… ¡A cenar!

Por la noche, y en el olivo, una ronda de leyendas, historietas… Y, muy cansados, ¡A dormir!

FDO: Borja Vicén y Daniel Tolosana.

MARTES por la tarde: Aulas de Naturaleza

El martes por la tarde, después de comer, un rato de tiempo libre. Una vez acabado, nos preparamos la mochila y el cuaderno de campo y nos calzamos las botas para irnos hasta la ermita de la Ganza. De camino, nos dedicamos a buscar huellas y señales de los animales que habitan esta zona. Aunque nos cansamos mucho, estábamos contentos junto a nuestros amigos y compañeros.

Después, regresamos al albergue para ducharnos e irnos a cenar. En el rato de tiempo libre, después de la cena, hicimos un torneo de ping-pon y otro de futbolín. Nos hicieron un juego nocturno en el que consistía en encontrar a los monitores y entregarnos unas pistas.

Nos fuimos a dormir porque nos esperaba un largo día de excursión.

FDO: Bárbara Gil y Julia Teruel.

10 mayo 2011

MARTES: Aulas de Naturaleza

Actividad de conocimiento del entorno.
Día: 10/05/2011



Hoy, martes, nos hemos despertado un poco cansados, pero contentos por empezar el nuevo día. Hemos desayunado y, al terminar, nos hemos lavado los dientes y, un poquito de, tiempo libre. Nos distribuyen en cuatro grupos y un monitor; hemos hecho tres talleres: el primero, trataba de huellas y señales de los animales; el segundo, trataba de aves donde teníamos que hacer un resumen del tipo de ave que nos mandaban y; en el tercero, teníamos que hacer preguntas a las personas del pueblo para conseguir las respuestas y conocer un poquito más el entorno… la gente ha sido muy maja.

Más tarde, hemos vuelto al albergue para comer y, ahora, en el tiempo libre nos estamos divirtiendo muchísimo. ¡A ver que nos espera para la tarde!


FDO: Paola Lolumo, Nakata Gnossian y Fernanda Hincapié.

"Cuaderno de Bitácora" sobre las Aulas de Naturaleza

A modo de cuaderno de bitácora irán anotando los alumnos de 5º EP el transcurso de las Aulas de Naturaleza: actividades, qué les ha parecido, sentimientos, anécdotas… y todo lo que se les ocurra. Intentaremos anotar dos veces al día: después de la comida y después de la actividad de la noche. Así que esperamos vuestra visita por el blog y….. ¡¡Vuestros comentarios!!
Un abrazo de los tutores.

LUNES: Aulas de Naturaleza

Comenzamos con nuestra andadura en las Aulas de Naturaleza. Hemos llegado a Peralta de la Sal y nos han acogido los monitores que van a estar durante estos días con nosotros. Nos hemos ubicado en las habitaciones y directamente a comer.


Por la tarde hemos empezado con el cuaderno de campo, a estudiar las plantas y fauna de los alrededores. Después de la merienda hemos ido a visitar las salinas que dan nombre al pueblo.


Y, para acabar el día, y después de cenar, hemos realizado un juego nocturno en el que teníamos que estar bien atentos y con los oídos bien abiertos para descubrir nuestro objetivo.


Un GRAN DÍA para comenzar esta semana. Ahh!! Por cierto… y nos ha hecho un sol…!!




FDO: Tutores de 5º EP

02 abril 2011

Nuestro Proyecto en imágenes: ESCUELA 2.0

Nuestra Escuela 2.0 en imágenes...

Un poquito de esta información no viene mal...



El cambio de las estaciones marca no sólo el inicio de una etapa del clima y el proceso de la Tierra sino incluso afecta a los humanos. El calor y la mayor cantidad de horas de Sol se aprecian como buen humor, en general para las personas. En este calendario sabrás con precisión cuándo se van a producir las estaciones.


1.     Las estaciones del año
Son los períodos del año que conservan un mismo clima en un determinado espacio de tiempo. Son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno. La causa es la oblicuidad de la inclinación del eje de giro del globo terrestre.


2.    La primavera
El término "primavera" proviene de prima (primer) y vera (verdor), es decir, el primer verdor y en el hemisferio norte suele ir desde el equinoccio de primavera al solsticio de verano.
En 2011 la primavera comenzará el día 20 de marzo domingo a las 23:31 horas.

3.    El verano
En el hemisferio norte es la más cálida de ellas y se encuentra entre la primavera y el otoño. El verano se caracteriza por poseer los días más largos y las noches más cortas.
El refranero popular dice del verano "Frío en el invierno y calor en el verano, eso es lo sano."
En el año 2011, el verano entrará el 21 de junio, martes, a las 17:16 horas. Tres días antes de la noche más larga del año, la noche de San Juan

4.    El otoño
El otoño amanece este año el 23 de septiembre a las 9:04 horas. El otoño es la tercera estación del año. Comienza con el final del verano y termina con el solsticio de invierno. Es la época del año tradicional por su color amarillento y que se caracteriza por la caida de las hojas y la recogida de las setas.
También se produce el cambio de horario hacia el invierno el último domingo de octubre.

5.    El invierno
Es la época del año más fría. Su nombre y oscuridad provienen de la explicación mitológica del invierno. En el año 2011, el invierno llegará el mismo día que el Sorteo de la lotería de Navidad, el 22 de diciembre. La temporada invernal llegará de madrugada, a las 5:30 horas.

6.    Perihelio y afelio
El perihelio es el momento de mayor acercamiento entre el Sol y la Tierra. En el año 2011 acontecerá el día 3 de enero a las 19 horas.

17 marzo 2011

¿Qué será?

Los alumnos de 5º de Educ. Primaria hemos empezado a trabajar hoy con estos materiales que os presentamos en la foto... dentro de unos días veréis los resultados en los pasillos. 
Os damos una pista... Acabamos de empezar el tema de Conocimiento.
¿Qué estaremos preparando?

16 marzo 2011

Decoración de los pasillos del Tercer Ciclo

Los pasillos del Tercer Ciclo van cogiendo color con los trabajos realizados en clase de Plástica, Francés, Conocimiento...

13 marzo 2011

Plan consumo de fruta en la escuela

Ya hemos comenzado con el Plan de consumo de fruta en la escuela. Los miércoles se repartirá una o dos piezas (según tamaño) junto a una servilleta en el tiempo del recreo. Para más información visitad la web del cole: http://www.escuelaspias-zaragoza.es/

08 marzo 2011

Jornada de Puertas Abiertas del colegio Escuelas Pías


 El próxino sábado 12 de marzo de 11 a 13 horas, celebraremos en nuestro colegio una jornada de puertas abiertas para invitar a conocernos a las familias de posibles futuros alumnos que quieran saber más de nuestro centro y visitar algunas de nuestras instalaciones.
   Será una mañana muy agradable para la que hemos preparado un recorrido por el colegio para los papás pero en el que también encontrarán actividades para los niños, como el circuito de educación vial, talleres de globoflexia, un taller de pintura de caras y alguna otra sorpresa. 
   Podéis invitar a la jornada a familiares o amigos con niños que puedan estar interesados en formar parte de nuestra comunidad educativa.

09 febrero 2011

Taller de Cine 5º Educ. Primaria: Los Vikingos

Los Vikingos nos ha ofrecido un fascinante espectáculo lleno de acción que, nos ha trasladado a todos en el tiempo, hasta el siglo IX. Un profundo odio separa a dos hermanos. El Príncipe Einar (Douglas) es el hijo y heredero de un salvaje jefe vikingo. El Príncipe Eric (Curtis) es su hermanastro, el hijo ilegítimo del padre de Einar y una reina inglesa, aunque ellos desconocen la relación que los une. Cuando los vikingos secuestran a una princesa (Leight), su belleza enciende la pasión de los dos hombres, empujándolos a un sangriento duelo en el que se decidirá su destino... y el futuro del trono de Inglaterra.

¡¡QUÉ GRAN AVENTURA!!
¿Os apetece comentar la película? ¿Cuál es la escena que más os ha gustado? ¿Y el personaje?

23 enero 2011

Taller de Cine: GREASE


La semana pasada, 5º de Educ. Primaria, vimos la película GREASE enfocada en la actividad del Taller de Cine. La película de 1978, dirigida por Randal Kleiser, fue nominada al Oscar de 1978 para la mejor canción.

Sandy (Olivia Newton John) y Danny (John Travolta) han pasado un romántico y maravilloso verano juntos (1959), pero, cuando las vacaciones se acaban, sus caminos se separan. Inesperadamente, vuelven a verse en el instituto Rydell, pero la actitud de Danny ya no es la misma: ya no es el chico encantador y atento que encandiló a Sandy; ahora es engreído e insensible.

19 enero 2011

¡Engánchate al Dacthball!

En el 2010 el "Dacthball" llegó a las clases de Educación Física en tercer ciclo.
Se trata de un deporte muy poco conocido en España y muy popular en las Universidades de EEUU. La experiencia nos está haciendo ver que a todos os encanta. 

Para que todos podáis aprenderos bien el reglamento hemos preparado un vídeo con las reglas y pautas de juego. Pódéis ponerlo en pausa cuando queráis para leer detenidamente las normas. Si tenéis alguna duda podéis preguntarla aquí mismo a través de los comentarios y en cuanto lo leamos os contestaremos. Preguntad a vuestros profes de Ed. Física ¡y a disfrutar del Dacthball! 


Además, estamos preparando una sorpresa...
¡Ya os contaremos más adelante!

18 enero 2011

Ensaya en casa y monta tus propias grabaciones

Algunos de vosotros ya habéis empezado a usar en clase el programa Audacity, con el que montamos las grabaciones que después se publican en CADOS, la Radio del cole.

Para que podáis crear vuestras propias grabaciones y montarlas en casa os dejamos un enlace donde podéis descargaros el programa gratuitamente e instalarlo en vuestro ordenador: http://audacity.softonic.com/

Con este programa podéis cambiar la voz, la velocidad, insertar efectos, sonidos especiales y muchas cosas más que iréis descubriendo conforme lo vayáis usando. Es muy fácil de utilizar así que os animamos que para los próximos programas os atreváis a traer reportajes sorpresa hechos por vosotros mismos. ¡Ánimo! Y si tenéis alguna duda, no dudéis en preguntar a los profes.

17 enero 2011

Escuela 2.0

Dentro del marco de Escuela 2.0 en el que estamos sumergidos este ciclo y, más concretamente, 5º de Educ. Primaria, poco a poco vamos introduciendo nuevos modelos de trabajo con los nuevos materiales. Los alumnos/as están creando sus propias carpetas personales para guardar las actividades de las distintas asignaturas, van sumergiéndose en programas que apenas conocían, ya hemos realizado alguna actividad de Lengua... 
¡Y lo que nos queda!


Podéis pinchar en cada fotografía para agrandar.


Para hacerse usuario del blog

A raíz de las dudas que algunos alumnos nos habéis hecho llegar, os aclaramos cómo haceros usuarios del blog del Tercer Ciclo y así poder participar activamente en él.


1.- Primeramente, debéis tener una cuenta de correo electrónico de google o de yahoo. Si no la tenéis, es fácil crearse una.

2.- Una vez que os habéis creado una, o si la tenéis ya activa, tenéis que ir a la parte de la derecha del blog y, casi al final, os aparece "SEGUIDORES" y las fotos de los que somos seguidores. Pues bien, debes pinchar en ACCEDER.

3.- Desde allí, ya puedes rellenar los datos que pide y....... ¡¡SERÁS UN NUEVO SEGUIDOR DE NUESTRO BLOG!!

¡Os esperamos!

16 enero 2011

Parque de Tráfico -Policía Local-

Los alumnos/as de 5ºEP disfrutaron de una mañana en el Parque de Tráfico de la Policía Local. Allí les dieron una serie de pautas, en la parte teórica, sobre cómo circular tanto de peatón como de conductor y... vino lo más esperado... ¡¡los coches y las bicicletas!!


Pincha aquí: Vídeo Parque de Tráfico 5ºEP


Recuerda: 
                         PARA, MIRA y PASA...

14 enero 2011

Miembros del blog del tercer ciclo

Os animamos a todos los alumnos/as que os hagáis miembros del blog de tercer ciclo de primaria. Podéis hacerlo accediendo en la parte derecha de la página.
¡Si estáis registrados podéis comentar las entradas!

08 enero 2011

Cartas a los Reyes Magos

         Os hacemos llegar unas cartas destinadas a los Reyes Magos que las han escrito dos alumnos de 6º de Educación Primaria. Son especiales... con un sentido diferente a lo que estamos acostumbrados. No piden juguetes. Tampoco piden para ellos mismos. Piden para cada uno de nosotros... para hacer un mundo diferente. 
Puedes encender los altavoces ya que llevan música.