17 junio 2011

¡Hasta siempre, Peñíscola!

Aprovechando las últimas horas en la playa, queremos despedirnos desde aquí haciendo un resumen de las sensaciones que nos llevamos de estos maravillosos días. Los chic@s se han portado estupendamente y todos hemos disfrutado cada instante. Desde el hotel, tanto empleados como clientes, nos han felicitado por la educación y comportamiento de los alumnos. La convivencia entre todos ha sido excelente.

Sergio Pastor: "Recomiendo este viaje ya que en el hotel se han portado muy bien con nosotros, la animación ha sido muy divertida. Deseo que los compañeros de 5º se lo pasen igual que nosotros al curso que viene."

Silvia Guillén: "¡Nos lo hemos pasado genial estos cinco días! Nos hubiera gustado a todos que esto durara más y poder seguir yendo a la playa y estar en la piscina todo el día."

Pilar Pastor: "¡Este viaje es fantástico, por los profesores y por el hotel! Lo han preparado todo chulísimo y es la oportunidad perfecta para recordar la Primaria con mucho cariño."

Daniel Híjar: "Este es el mejor viaje de Primaria con diferencia. La animación de las noches ha sido muy buena ¡y la comida excelente!"

Una vez más... Peñíscola todo un éxito.









13 junio 2011

¡Bienvenida Peñíscola!


Salimos de Zaragoza a las 8:10h. aproximadamente y a las 13:30h... ¡ya hemos visto el mar! El viaje ha sido un poco largo pero ha merecido la pena. Al llegar hemos comido y después nos han repartido las habitaciones para poder organizarnos.

Tras hacer la digestión, hemos ido a la playa y hemos empezado las competiciones de fútbol y voley playa y dacthball. Y por fin... ha llegado el momento más esperado del dia: ¡al aguaaaaa! Nos hemos bañado en el mar y en la piscina. Y al acabar, a la ducha. Una vez limpios y aseados de nuevo hemos tenido tiempo libre para jugar mientras esperamos la sabrosa cena.

Esta noche disfrutaremos del espectáculo de animación que hay en el hotel. Esperamos pasarlo muy bien, ¡os mantendremos informados!

Autores: Adrián Pueyo y Alberto Romero

Acrosport 5ºC

En este vídeo podéis observar algunas de las figuras de acrosport trabajadas en clase de Educación Física. 
¡¡Ha sido divertidísimo y hemos disfrutado un montón!!

12 junio 2011

Un trabajo de los alumnos de 6ºEP que han trabajado durante este curso con gran ilusión. Os presentamos los trabajos en este vídeo.

¡ENHORABUENA!

Naïf: "Denominación que se aplica a la corriente artística caracterizada por la búsqueda de la candidez y la ingenuidad; por la espontaneidad, el autodidactismo de los artistas, los colores brillantes y antinaturalistas, y una perspectiva acientífica."


La PINTURA NAÏF es poco conocida en España. El término "naïf" (naives) es una palabra francesa que significa "ingenuo" o "simple".
La palabra "Naïf" es recogida en el Diccionario General de la Lengua Española con el siguiente significado:
"(Voz francesa). Dícese de un tipo de arte, generalmente pintura, practicado por artistas autodidactos dotados de un sentido plástico natural, al margen de las corrientes del arte culto (académico o vanguardista); artista que practica este arte."
Esta definición comprende alguna de las características significativas que diferencian al artista "naïf" del artista "convencional" que ha recibido una formación técnica en alguna escuela o academia. Para una mejor comprensión de la esencia de la pintura "naïf" intentaremos recoger sus elementos fundamentales:

El artista "naïf" no llega a comunicar de forma intencionada un "mensaje" en su pintura; tan sólo cuenta un relato, de forma ingenua y encantadora. El artista convencional busca un mensaje determinado y de forma deliberada. 

* El mensaje estético o ideológico que pueda transmitir el artista "naïf" brota originalmente como un manantial. Es decir surge de forma inconsciente y no premeditada. Lo crea sin saber el cómo ni el porqué. 

El "naïf" nunca distorsiona la realidad intencionadamente. Intenta afanosamente reproducirla "lo mejor que puede".




Maquetas -Trabajos de Plástica 6ºEP

Derrochando imaginación, utilizando materiales de todo tipo como: plásticos, cartón, papel, muelles, trozos de tela, madera... y moldeando las ideas, os ofrecemos estas fotografías de las maquetas de las habitaciones de cada alumno de 6º EP. GRACIAS también a cada una de las familias que han colaborado en la realización de estos maravillosos trabajos.